Povera Italia
La diatriba tra il Ministro Valditara e l’editore La Terza mi sembra un ennesimo esempio di come la politica sia caduta in basso.
Lo scontro è sul fatto che – dice l’editore – un Ministro non può chiedere di modificare o non adottare un testo.
E l’AIE, associazione di categoria, alla quale era stato richiesto di intervenire in ragione del codice di autoregolamentazione degli editori scolastici, aveva già risposto picche alla richiesta del Ministro.
Editore e AIE entrambi con motivazioni quanto meno discutibili. Ma non è questo il punto
Ogni censura, a mio parere, è sbagliata.
Ma che il Ministro dell’Istruzione non possa suggerire – non pretendere, solo suggerire – di evitare un testo segnalandone importanti imprecisioni mi sembra un’esagerazione.
Ma neanche solo questo è, per me, il punto.
Taccia o meno il Ministro, il vero problema è capire se e quale insegnante di storia deciderà di adottare quel testo come testo scolastico, con ciò confondendo una più che legittima opinione di critica politica – al Governo o ad un partito – con l’insegnamento storico che dovrebbe essere il più possibile neutrale.
Il tratto contestato del libro è un raffazzonato insieme di opinioni e non di storia; di giudizi di parte senza possibilità di confronto; di pareri che non citano importanti pareri contrari.
Un dictat ideologico perché il tutto è in un libro “da studiare”: studiare cosa, se non c’è una diversa visione da confrontare? Contiene dimenticanze, omissioni, semplificazioni.
Lo dica o meno Valditara, è così.
Metodologia scientifica e libertà di opinioni non posso essere messe in contrapposizione se restiamo sul piano di un valore qual è la conoscenza.
Se poi è altra cosa….
Tra i giudizi espressi, ve ne è poi uno che è un falso storico. Ritengo irrinunciabile riportare in un testo di insegnamento, su ogni aspetto affrontato, l’elenco dei documenti ufficiali – perché i documenti ci sono e sono storia – salvo poi segnalare di non credere in quello che si è fatto. E già questo sarebbe opinabile.
Ma far finta che non sia successo nulla è invece un esempio di inquinamento, gravissimo, del dovere di far conoscere la verità storica.
Dice del qualcosa in più del degrado, a partire da quello ideologico – che sta permeando il nostro Paese.
Un degrado che abbiamo già visto, in forma diversa, nel periodo dei forcaioli/manettari che hanno distrutto il nostro Paese.
Io vedo la possibilità che la stessa cosa che segnala Valditara possa verificarsi partendo da posizioni esattamente all’opposto. Anche lì saltando documenti, congressi, dibattiti, pubblicazioni, il quadro delle opinioni.
Offendendo un lavoro, talvolta doloroso, che può essere giudicato buono o cattivo ma non inesistente.
E poi lasciare ai docenti il compito, accettando o meno quei testi, di entrare in una bagarre che parte da menzogne per affermare ideologie. E questo in una materia – la storia – che già soffre, di suo, esasperazioni, partigianerie, omissioni. Mancate revisioni.
Inaccettabile, davvero inaccettabile.
